GON = Geïntegreerd Onderwijs
GON begeleiding aan leerlingen met ASS in het gewoon onderwijs
Leerlingen met de diagnose ASS die les volgen in het gewoon onderwijs hebben recht op GON begeleiding, geboden door een school voor buitengewoon onderwijs. Ook onze school ondersteunt leerlingen met ASS in het gewoon onderwijs. De leerling wordt gedurende 2 schooljaren in het secundair onderwijs en 2 schooljaren in het hoger onderwijs (niet universitair) begeleid door een GON begeleider verbonden aan De Regenboog.
De geboden begeleiding
Leerlinggerichte ondersteuning:
- hulp in de sociale vaardigheden
- hulp in de communicatieve vaardigheden
- aanbieden van extra structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid op school
Leerkrachtgerichte ondersteuning:
- informeren van leerkrachten over de problematiek van de jongere
- overleg met de leerkrachten over de problemen op school
- ondersteunen van de leerkrachten in het zoeken naar aanpassingen voor de leerling met ASS
Oudergerichte ondersteuning:
- informeren van de ouders over de begeleiding en aanpassingen op school
- overleg rond de problemen die de leerling op school ondervindt
Ouders, school voor gewoon onderwijs, GON begeleider en CLB van de school voor gewoon onderwijs hebben 3 keer per jaar samen overleg rond de GON leerling.
De GON begeleiders:
De GON begeleiders zijn leerkrachten of paramedici (kinesisten, logopedisten, ergotherapeuten, maatschappelijk assistenten, opvoeders,...) die verbonden zijn aan onze school voor buitengewoon onderwijs. Zij hebben allemaal een specifieke opleiding gevolgd rond ASS en scholen zich voortdurend bij rond dit thema.
Voorwaarden om GON te krijgen:
- De leerling heeft een diagnose ASS, die gesteld is door een kinderpsychiater of een multidisciplinair team
- Er is een duidelijke hulpvraag: de leerling heeft op school extra nood aan ondersteuning
- De leerling heeft een attest voor buitengewoon onderwijs type 7 OV4, opgesteld door het CLB van de school waar de leerling op dat moment les volgt
- De leerling heeft een inschrijvingsverslag van het CLB waarin duidelijk vermeld staat op welke vlakken de leerling extra ondersteuning nodig heeft.
